Verticalité

Le projet pédagogique s'organise autour de classes cycles rassemblant des élèves  de deux années successives.  Cela permet à certains enfants de renforcer les compétences de l'année précédente, à d'autres d'évoluer à un rythme un peu plus rapide.

De plus, les enfants évoluent dans des sphères d'âge plus larges, ce qui suscite des relations très fortes entre les aînés et les plus jeunes, y compris entre les primaires et les maternelles.

L'équipe éducative a toujours à coeur d'organiser des ateliers verticaux et des sorties culturelles mêlant les enfants de différents âges. 

Maternelles 2010-2011

• accueil et 1^re : Mme Nathalie Béro. Chez nous, les enfants de ce niveau sont appelés les Petits Poissons.
• 2^e et 3^e   : Mme Myriam Senesael. Chez nous, les enfants de 2^e sont surnommés les Lapins, ceux de 3^e, les Renards. Mme Valérie Verleyen assurera 1/5 temps. Le cours de psychomotricité est donné par Mme Pascaline, qui a suivi une formation spécialisée dans ce domaine.
• Selon le nombre d'enfants, un temps partiel supplémentaire (ou un temps complet si les conditions "numéraires" devaient être atteintes!)  peut être dégagé par la communauté française. Ainsi, en avril 2008, suite à plusieurs inscriptions d'enfants au printemps, Mme Fouzia a été engagée mi-temps pour aider les institutrices de maternelles.
• N'oublions pas "Bobonne", notre grand-mère bénévole depuis des années, qui partage quelques instants avec les enfants, tous les matins, et les accompagne durant les excursions.

Primaires 2010-2011

• Premier degré : 1^re et 2^e primaires

Titulaire : Mme Isabelle Questiaux

 

 

Au premier degré, il y a des périodes d’appui pédagogique, qui sont assurées par Mme Ariane Sackemprez.

Cela permet de séparer le cycle pour des apprentissages de base comme la lecture* en 1^re année et l'apprentissage de base en mathématique et français pour la 2^e année.

Pendant ces deux jours et demi, les enfants se retrouvent en petits groupes ce qui permet aux enseignantes d’être plus disponibles, et plus attentives aux besoins de chaque enfant.

 

*Au niveau de la lecture, nous utilisons la méthode "GAFI" pour la découverte des mots et des phrases dans leur globalité, ainsi que la méthode analytique pour l’étude systématique de chaque lettre ainsi que des sons.

Les deux méthodes se travaillent en alternance afin que les enfants fassent le lien entre les lettres et les mots ainsi qu’entre les mots et les phrases. 

• Deuxième degré : 3^e et 4^e primaires

Titulaire : Madame Sabrina Caloone 

• Troisième degré : 5^e et 6^e primaires

Titulaire : Mme Anne Gillet

 

Pour tous

• Professeur de gymnastique : Mr Yul Detienne
• Auxiliaire d'éducation       : Mmes Martine De Neyer et Véronique Maekelbergh
• Santé : Mme Marie-Pierre Wodon (infirmière), Mme Hélène Chuet (logopède), le Centre PMS de Chapelle-aux-Champs (UCL).

Date de création : 01/07/2005 22:56
Dernière modification : 29/06/2010 14:16
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